Du 11 au 15 janvier 2016, le Larsim (CEA Irfu) a organisé l’atelier « Comment écrire la science ? » dans le cadre de l’ESNT. Vincent Minier y a présenté une intervention sur l’enseignement numérique et les MOOC.
Argument de l’atelier :
L’objectif récurrent des ateliers proposés par les philosophes du LARSIM aux physiciens de l’ESNT est de mener sur le long terme une réflexion portant sur les fondements et les pratiques de la recherche en physique dans le but d’en questionner le mode opératoire. Parmi les formes d’activité des chercheurs, il en est une qui conditionne presque toutes les autres, sans doute la plus visible et efficace de leurs interactions, certainement l’une des plus anciennes conditions de leur travail, qui reste rarement interrogée dans ses effets : l’écriture. Il s’agira, comme nous le faisons depuis trois ans, de nous interroger sur les enjeux fondamentaux et concrets de la recherche, à savoir, pour cette session, sur la façon dont la science mobilise l’écriture pour se construire, se consolider et se transmettre, ainsi que sur les méthodes anciennes et nouvelles auxquelles ont recouru, recourent ou pourraient recourir les physiciens dans leur pratique d’écriture.